κατάρρευση του ηλεκτρονικού συστήματος στα Εσπερινά ΕΠΑΛ
Η πρώτη ημέρα των εγγραφών στα Εσπερινά ΕΠΑΛ δεν σημαδεύτηκε από την ελπίδα, την οργάνωση και την αισιοδοξία που θα άρμοζε σε μια εκπαιδευτική διαδικασία.
Σημαδεύτηκε από την κατάρρευση του ηλεκτρονικού συστήματος.
Και μαζί του, κλονίστηκε ακόμη μία φορά η εμπιστοσύνη των πολιτών απέναντι στη δημόσια διοίκηση.
Είναι πραγματικά οξύμωρο να μιλάμε διαρκώς για «ψηφιακό κράτος», όταν στις πιο κρίσιμες στιγμές οι ψηφιακές υποδομές αδυνατούν να ανταποκριθούν.
Η τεχνολογία δεν είναι οι εντυπωσιακές παρουσιάσεις, ούτε τα επικοινωνιακά συνθήματα.
Η τεχνολογία κρίνεται τη στιγμή που ο πολίτης τη χρειάζεται.
Και, δυστυχώς, την πρώτη ημέρα των εγγραφών απέτυχε.
Πίσω από τις «τεχνικές δυσκολίες» υπάρχουν άνθρωποι.
Εργαζόμενοι που προσπαθούν να προλάβουν τις προθεσμίες τους.
Γονείς που αγωνιούν. Εκπαιδευτικοί και διευθυντές σχολείων που καλούνται να διαχειριστούν την αγανάκτηση των πολιτών χωρίς να ευθύνονται για τίποτα.
Οι σχολικές μονάδες μετατρέπονται για ακόμη μία φορά σε αποδέκτες της δυσαρέσκειας που προκαλεί η δυσλειτουργία ενός κεντρικού συστήματος.
Και ας σταματήσουμε, επιτέλους, να αντιμετωπίζουμε τέτοιες εικόνες ως κάτι φυσιολογικό.
Δεν είναι φυσιολογικό ένα σύστημα εγγραφών να «πέφτει» την πρώτη κιόλας ημέρα λειτουργίας του.
Δεν είναι φυσιολογικό οι πολίτες να αναρωτιούνται αν θα μπορέσουν να ολοκληρώσουν μια τόσο βασική διαδικασία.
Δεν είναι φυσιολογικό η δημόσια εκπαίδευση να εκτίθεται εξαιτίας ελλιπούς προετοιμασίας.
Οι μαθητές των Εσπερινών ΕΠΑΛ δίνουν καθημερινά έναν διπλό αγώνα.
Εργάζονται, στηρίζουν οικογένειες, μεγαλώνουν παιδιά και ταυτόχρονα επιστρέφουν στα θρανία αναζητώντας μια καλύτερη επαγγελματική προοπτική.
Δεν ζητούν προνόμια. Ζητούν το αυτονόητο: να μπορούν να εγγραφούν στο σχολείο τους χωρίς να γίνονται θύματα της ανεπάρκειας ενός πληροφοριακού συστήματος.
Κάθε φορά που ένα τέτοιο σύστημα καταρρέει, δεν δοκιμάζεται μόνο η τεχνολογία. Δοκιμάζεται η αξιοπιστία του κράτους.
Και όταν αυτή η εικόνα επαναλαμβάνεται, η δικαιολογία του «τεχνικού προβλήματος» παύει να πείθει.
Οι μαθητές των Εσπερινών ΕΠΑΛ αξίζουν καλύτερη αντιμετώπιση.
Οι εκπαιδευτικοί αξίζουν καλύτερη αντιμετώπιση.
Γιατί ένα κράτος που δεν μπορεί να εγγυηθεί την ομαλή λειτουργία της πρώτης ημέρας των εγγραφών, οφείλει τουλάχιστον να αναγνωρίσει ότι το πρόβλημα δεν βρίσκεται στην οθόνη που «κόλλησε».
Βρίσκεται στον τρόπο με τον οποίο σχεδιάζονται, οργανώνονται και υποστηρίζονται οι δημόσιες υπηρεσίες.
Το ερώτημα, λοιπόν, δεν είναι αν το σύστημα θα επανέλθει σε λειτουργία.
Το ερώτημα είναι πότε η Πολιτεία θα πάψει να θεωρεί την ταλαιπωρία των πολιτών ως μια αποδεκτή παράπλευρη απώλεια και θα αντιμετωπίσει με τη σοβαρότητα που απαιτείται τη δημόσια εκπαίδευση και τους ανθρώπους της.
Γ. Χ. ΚΑΘΗΓΗΤΉΣ ΕΠΑΛ εδώ και 31 χρόνια
Ομάδα Εκπαιδευτικών «Ο Παιδαγωγός»
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου
Δεν επιτρέπονται σχόλια που συκοφαντούν κάποιο πρόσωπο, που περιέχουν υβριστικούς χαρακτηρισμούς κλπ.
Προσωρινά ενεργοποιήθηκε η προ-έγκριση επειδή υπήρξαν κρούσματα προσβλητικής συμπεριφοράς και οφείλουμε να διαφυλάξουμε την αξιοπρέπεια του ιστολογίου μας.
Για τον ίδιο λόγο λόγο ενεργοποιήσαμε να σχολιάζουμε μόνον όσοι έχουν προφίλ.
Γράψτε το σχόλιό σας και απλά περιμένετε λίγες ώρες μέχρι να το δείτε δημοσιευμένο.
Σχόλιο που τηρούν στοιχειώδη κανόνες ευπρέπειας είναι αυτονόητο ότι αποτελούν αφορμή διαλόγου και ουδέποτε θα λογοκριθούν.
Ανώνυμα σχόλια που επαναλαμβάνουν συνεχώς τα ίδια χωρίς να προσθέτουν κάτι στην συζήτηση ενδέχεται να διαγραφούν για την διαφύλαξη της ποιότητας. Τα σχόλια δεν είναι πεδίο στείρας αντιπαράθεσης αλλά προβληματισμού και γόνιμου διαλόγου.